Esse jogo é cooperativo onde todos juntos buscam o mesmo objetivo que é colocar a caneta dentro da garrafa, todos seguram em uma ponta do barbante e no meio de tudo tem uma caneta amarrada e uma garrafa no chão, o interessante é que podemos ir adaptando mais regras, começamos pedindo para fazerem normal todos de frente, porém foi rápido e fácil 2 vezes, na 3ª já colocamos outra dificuldade onde teria que colocar a caneta na garrafa mais todos de costa, foi mais difícil, e depois pedimos para ir rodando e tentando colocar a caneta como não estava sendo possível então pedimos para todos sentarem e continuaram tentado até que conseguiram, nesse jogo trabalhamos a estratégia em grupo, raciocínio e mostramos que com todos se ajudando fica bem mais fácil do que individualmente.

O Corpo

O corpo era visto por Descartes como parte, divisão de corpo e alma o famoso plano cartesiano que hoje por mais que tentamos mudar esse pensamento o próprio senso comum e nossa cultura nos faz pensar no plano cartesiano e mesmo com pesquisas e tentado entender o corpo na sua totalidade, acabamos caindo sempre na forma cartesiana de pensar, tentando fugir um pouco desse pensamento buscamos outros autores Paule Salomon, por exemplo, fala que respeitar a vida e o corpo é respeitar a vida em todos os sentidos, e que a evolução do ser humano poderia começar de onde ele vive a terra, porque o corpo faz parte dela nós tocamos no que está localizado no estado, País, Continente, no Mundo e esse corpo faz parte do mundo das mudanças . Agora Medina já fala sobre características do corpo-burguês, que por trás da busca de um corpo "bonito e saudável" está presente os interesses de um sistema adoecido, neurótico que busca a qualquer custo o lucro e esse lucro é para poucos a preço da alienação de todos, e mesmo com essas técnicas buscando esse corpo se pararmos para ver as pessoas andma ficando cada vez mais feias e doentias e isso pode ser visto observando a aparência, movimentos e expressões, nos bares, ruas, shopping, praias e outros lugares de mais fácil acesso as pessoas de classe mais econômica, e assim algumas pessoas passam sua vida toda brigando consigo mesmo tentando mudar seu corpo e sua vida ou conviver com excesso de gordura, celulite e por outro lado podemos ver as pessoas que lutam para ter um trabalho e ter um prato de comida um lugar para morar. O que achei interessante e me levou a ter um conceito do corpo é uma frase que o Medina cita "O corpo humano verdadeiramente humano deve ser entendido como um sistema bioenergético-dialético-transcendental, Neste sentido o corpo é o próprio homem e como tal não pode ser somente um objeto, mais sim o sujeito, o produtor e o criador da história". E como isso tiro como base que o corpo é a cultura, as características, as expressões, onde cada corpo tem seu diferencial , seu conhecimento e com esses aspectos podemos ver o corpo como totalidade onde falamos de características que envolve o corpo a mente o espírito fugindo do plano cartesiano. Não sei se estou certo mais o que entendi do assunto com os autores que pesquisei foi isso.

Jogos cooperativos, são jogos que procuram a aproximação das pessoas, que todos participem com o mesmo objetivo sem ter aquela competição por um vencedor e sim pela forma lúdica o prazer, diversão a felicidade, cada um coloca seu próprio ritmo na brincadeira e com isso ninguém é excluido todos participam da melhor maneira pra si mesmo, tivemos esperiências com algumas brincadeira entre ela centopéia de cabeça para baixo onde todos ficavam deitados um oposto ao outro e mostrando o trabalho em equipe tinha que passar por cima de um lado a outro da quadra uma pessoa sem deixa-lá cair, o voléi que a rede se movimentava durante a brincadeira e os times tinha que ir se mover acompanhando a rede e não visava a vitória e sim o prazer até por isso que todos participaram e durante a brincadeira as regras foram sendo modificadas, mãe da rua também foi aprensetada, e todas as brincadeiras nos mostram que é uma forma otima de educação, pois mostra que tem diversas formas de aprendizagem e com esse tipo de jogos você acaba fazendo todos participarem e não porque são obrigados mais porque querem estar ali e isso faz que a pessoa se inclua de uma maneira diferente na sociedade, fazendo com que a sociabilização esteja presente nas vidas das pessoas desde a infância e esse tipo de jogo e aprendizagem não tem idade determinada, pois nós divertimos e aprendemos muitos com as brincadeiras aprensentadas e propostas.

Nós que aqui estamos por vós esperamos

Prova integrada

As obras de helio Oiticica foram feitas como forma de chamar e prender a atenção das pessoas, e onde foi usada durante a ditadura militar como uma saída para que as pessoas tomassem consciência, através das sensações corpóreas de si corporalmente, depois de si como individuo e em seguida perceber o seu lugar na sociedade, as obras foram feitas buscando a interação das pessoas para que o espectador passa-se por experiências sensoriais referente ao tato, olfato, audução, e até o paladar, além da experiência visual.
E por essa intenção do espectador participar da obra ele fazia as obras brincando e dançando com as cores para buscar o interesse de todos e para ele o metaesquema não é uma pintura ou desenho e sim uma evolução da pintura, vejo que o trabalho de Hélio Oiticica busca a dimensão de mostrar as pessoas um outro modo de agir e buscar o seu desenvolvimento individual e dentro da sociedade e assim buscar uma evolução da própria sociedade, mostrando que as coisas podem ser tratadas de uma forma lúdica, no meu entendimento as obras dele foram usadas na época para que as pessoas pudessem formar suas próprias opiniões e vendo que pode relacionar a vida a uma brincadeira (por exemplo o jogo das cores), trazendo a vida de todos o divertimento, felicidade, ser espontâneo, ter criatividade e chega a mostrar na sua exposição até outras formar lúdicas que o Huizinga cita como regras de poder mexer em algumas obras outras não, temos o espaço definido, o prazer de estar ali e desenvolver o nosso raciocinio como por exemplo nas obras tridimensionais, e fica claro que incentiva também o usar as 3 dimensões do conteúdo o conceitual - o que fazer para se achar na sociedade, procedimental - como fazer isso, atitudinal - atitude de buscar ser você mesmo, foi um exemplo que pode nos levar pro lado de que com isso as pessoas poderia evoluir e busca levar isso para outras áreas.
As obras tridimensionais, as cores usadas a sensação de que as figuras estavam coladas uma nas outras, ela trás o desenvolvimento de observar e de raciocinar e o desenvolvimento da pessoa em si como o professor Sylvio Rezende trás em seu artigo sobre o xaderz, o poder do xadrez em lear a pessoa a ter um raciocinio mais rápido, desenvolvido e ter uma visão mais mpla, e essa visão não fica só no jogo ou na arte, mais é levada pro dia-a-dia da pessoa, e ajuda a um relacionamento melhor na sociedade.
A questão também fugindo um pouco das obras é a questão que você tem que subir e depois descer dois andares, podemos relacionar a Descartes como a questão da ordem que pela relação que ele trabalhava teria que ter uma ordem fixa, na questão do controle algo estático, e lá você pode vivenciar a questão que alguns autores falam como por exemplo Newton, que a ordem vem da desordem, a forma que foi feita foi para você sair de um ponto e ir para outro contrário, mais no final você chegaria a uma ordem correta e que faz você entender a obra. Ele mostra também um local que é dividido por cortinas que tras um piano, lugar para desenhar e para brincar, com galhos e outras coisas que tinha lá, uma forma lúdica de diversão para todos e que por mais que estejam em lugares separados tem a interação com os outros, que pode nos mostrar a questão da interação no jogo que vimos com o autor Fernando J. González e essa interação ocorre além de no ambiente, mais as próprias pessoas que estão vendo a exposição.

Boa prova, teve relações e fundamentos

O boxe que no inicio era disputado com regras diferentes, por exemplo, onde não usava luvas era com as mão livres e os oponentes evitavam o máximo de deferir golpes, pois machucava a própria mão então sempre esperavam o momento certo para dar um golpe único e derrubar seu adversário, na foto acima mostra uma luta onde já usava luvas mediante as novas regras do boxe porém, nostra uma situação que não deveria acontecer Tayson mordendo e tirando um pedaço da orelha de seu oponetente, podemos falar que ele entrar no conceito do atitudinal de uma forma errada, pois teve uma atitude negativa naquele momento, no procedimental ele não seguiu os procedimentos de como lutar, e no conceitual onde mostra como fazer, com certeza foi errada pois o esporte não mostraria que é desse forma que se deve agir mediante a um esporte ou na própria vida . E uma parte do atitudinal mostrando o lado positivo podemos falar da atitude de Holyfield que recentemente em uma entrevista deu o perdão ao Tyson pelo que fez.
Com tudo que foi mostrado referente a lutas não só o boxe, nos mostra que esse esporte não busca apenas o dinheiro ou a agressividade, mais eles ajuda as pessoas em muitas coisas, por exemplo, a história do Carlinhos que queria aprender a lutar boxe porém não tinha o apoio dos pais e mesmo assim ele foi a luta e hoje está treinando na academia que tem debaixo da ponte e isso mostra que uma pratica corporal também tras grande ajuda a sociedade, ele mesmo falou que poderia estar roubando com os amigos que a maioria hoje estão presos, mais ele não preferiu ir através do boxe, do esporte e procurar seu lugar na sociedade, tem outro ponto interessante de uma pessoa que era ex lutador e acabou sendo preso por roubo de carro, mais dentro da cadeia ele levou o esporte e com isso quando saiu conseguiu um emprego em uma academia de boxe e continua também dando suas aulas na cadeia e o mais interessante que ele está fazendo é o trabalho de inclusão das pessoas que estão presas novamente na sociedade através do boxe, quando a pessoa sai de lá já está com um emprego esperando por ele e lutas agendadas para dar sequencia a sua carreira a sua vida, e com isso ser melhor aceito na socidade, o boxe por mais que possa ser violento ele ajuda em muitos aspectos e mostra que por mais que esteja envolvido dinheiro eles lutam por prazer, eles saem machucados mais felizes por estarem trabalhando fazendo o que gosta e ai que nos vemos as caractéristicas lúdicas no esporte. O marketing está presente até mesmo porque para você ser um profissional o que te diferencia do amador é ter um patrocinio, porém isso não quer dizer que mesmo perdendo algumas caractéristicas lúdicas o esporte não trás a felicidade e o prazer de ser praticado, o esporte pode e deve ser um dos grandes caminhos para inclusão das pessoas na sociedade só precisa ser olhado não só como algo para conseguir dinheiro e sim buscar nele o seu trabalho o seu suor alegria em viver e ser feliz.

Auto Retrato

Bom me chamo Deniz Oliveira de souza me considero uma pessoa extrovertida, porém serio quando necessário, responsável, chato as vezes, muito feliz, comprometido com meu trabalho e com meus estudos, trabalho desde os meus 13 anos, começei entregando panfleto na rua e sempre feliz mesmo com chuva ou sol por estar ganhando meu dinheiro, e meu esforço foi visto e fui chamando para trabalhar na venda e conserto de relogios e depois consegui entrar no santa marcelina como aprendiz, depois disso mudei para telemarketing onde estou até hoje porém já conquistei um espaço melhor dentro da empresa com meu esforço,porém espero logo conseguir algo na minha area, estou fazendo o curso de Educação Física porque desde criança é o meu sonho, muitos tentaram me desanimar falando que é uma area que você não recebe muito bem e sempre respondi a todos que o importante é você fazer algo que te faça bem o dinheiro é importante mais não te dá a felicidade, o que adianta ganhar super bem em um emprego que eu não me sinta a vontade, e quero ter a oportunidade de mudar algumas coisas na area com minha força de vontade e minha garra tenho certeza que vou me sair bem, meu sonho hoje é concluir meus estudos, entrar numa escola para tentar ao poucos implantar o modo de estudo que estou aprendendo trazendo um melhor conhecimento para as pessoas desde pequenas, ter a minha casa e estar casado já que minha namorada e eu estamos na luta para chegar a esse nosso sonho, mesmo que venha só depois da faculdade é mais um dos meus objetivos, já que ela que me fez recuperar a vontade de estudar e ir atras dos meus objetivos, e ter a oportunidade de ajudar os meus pais a terem uma vida mais tranquila já que fizeram tanto por mim, e continuam fazendo até hoje e são os responsáveis por estar na faculdade hoje, pois mesmo com o desconto da associação e com meu salário não poderia pagar a faculdade. Hoje posso me consideram uma pessoa muito feliz tenho uma familia incluindo a namorada que me amam, ganhei recentemente 1 sobrinho e 1 afilhado que são as coisas mais lindas e tenho saúde e vontade de viver, tudo que preciso para minha felicidade eu tenho e por mais que acabe sendo meio puxado acordar 4:30 da manha para trabalhar e chegar da faculdade depois da 00:00 , sei que a recompensa vai vir e não vou desistir até conseguir.

Na visita ao Itaú Cultural para ver as obras de helio Oiticica, ele conseguiu me confundir bastante com as obras dele, logo no começo nos quadros dele, temos a impressão que as figuras estão coladas só chegando bem perto que você consegue decifrar a pintura e ver que é uma ilusão de ótica, as outras obras dele mostra os quadros nas paredes e depois ele transferindo para fora das obras as imagem com as esculturas no meio do salão, gostei também de uma caixa que você entrava e depois fechava a porta e tinha que achar outra saída e por mais que movesse as outras taboas não tinha nenhuma saída, nos outros andares também tinha como você interagir com as coisas como cheirar um tubo que saia aroma de café, interagir com a areia, teve um momento que tinha que passar pelo meio de um monte de fita e não dava pra ver o fim da sala e quando chega ao final tem uma televisão chuviscando. E serviu como base para fazermos relações sobre os temas apresentados em sala para fazer a prova.

Fair Play e jogos Cooperativos

O fair play significa "jogo limpo" e conforme cita Gunter Gebauer com o passar do tempo e a evolução técnica, tática pela qual passa as modalidades esportivas pode trazer a perda do entendimento dos atletas referente a competição, e o fair play busca a compreensão, honestidade, lealdade, porém em muitos casos como nos esportes de auto rendimento os atletas acabam fingindo algum tipo de contusão para parar um jogo de futebol por exemplo e até por isso que em alguns momentos não vemos muito o fair play no jogo de futebol, uma situação interessante que ocorreu referente a fair play foi em um jogo que o jogador foi devolver a bola para o time adversário e acabou errando o chute e fazendo o gol e quando o jogo foi recomeçar os jogadores desse time ficaram parados e deixaram o goleiro do outro time sair jogando e ir direto para o gol e fazer o gol de empate para a partida ficar empatada novamente e o jogo não ter uma injustiça, isso mostra o grande fair play dessa equipe pois o outro time ajudou colocando a bola pra fora por causa de um jogador machucado e quase saiu prejudicado por um erro, mais como discutimos o fair play tem que partir de cada um e vem da cultura de cada um também, pois não é uma regra, fora que vemos muitos casos de jogadores enrolando fingindo estar machucado e outros que não colocam a bola pra fora em um lance duro, mais isso é normal porque eles tem contratos a cumprir, metas a bater e se não jogar em auto nivel e não conquistar as vitórias podem ser penalizados, indo pro banco de reservas e até mesmo sendo multado dependendo da situação, então a questão do fair play tem vários pontos de vista, mais poderia ser mais usado por todos.

Jogos Cooperativos

Referente ao jogos cooperativos podemos falar que são jogos que facilitam a aceitação e a aproximação da equipe que é um ponto essencial para o objetivo final, e esse objetivo pode até ser um prêmio só que coletivo, mais o que importa realmente é a alegria dos jogos, os jogos cooperativos ensina que se deve olha para o outro que joga como um parceiro e não um adversário, e aprender a se colocar no lugar do outro, pois o jogo visa os interesses coletivos, um jogo que eleva a auto-estima, a agressão fisica não existe, e visão a inclusão das pessoas que no esporte por exemplo são excluidas porque são consideradas inferiores as outras em abilidades, agora nos jogos cooperativos todos são considerados iguais porque cada um adapta o seu ritmo ao jogo e um depende do outro. Um exemplo que li foi uma forma de colocar a cooperação para uma crianças que estavam pescando e o objetivo foi fazer com que elas pudessem pegar o maior numero de tempo , e no começo elas estavam cada uma no seu canto com a sua vara pescando, depois de um tempo perceberam que poderiam ser mais rápidos, então enquanto um pescava o outro colocava o anzol a isca e pegava os peixes pescados, mais no final perceberam que se todos juntos fossem pegar a rede e pescar como um arrastão eles pegariam o maior numero de peixes em menos tempo e com isso aprenderam que a cooperação é uma ajuda muito grande, tirei a base de 2 autores: Barreto, Orlick.

O quadro acima de Pieter Brueghel nos mostra diversas brincadeiras antigas, falam que no taltal tem + ou - 84 brincandeiras, não conseguimos decifrar todas elas, mais o interessante é mostrar como as brincadeiras mudam até o jeito de brincar, mais principalmente os nomes a cada lugar chama de um jeito dependendo da cultura, algumas brincadeiras que conseguimos achar no quadro foram, pega-pega, pião, bolinha de gude, trenzinho, mãe da rua, Mula, cabra cega, plantando bananeira, cavalinho, balança caixão e outras, porém não chegamos nem perto de descobrir todas e em cima disso pesquisamos um texo da Eliana Ap. Bacocina e atravês do texto tiramos algo que nos interessava para fazer uma nova pesquisa, e escolhi referente a uma expressão " Adultos de tamanho reduzinho" que me chamou a atenção, e descobri que essaexpressão era usada, pois as crianças naquela época não eram consideradas crianças a infância não era reconhecida, e por isso elas tinham uma expressão triste como menciona no texto.

No filme Filhos do Paraíso, podemos observar algumas coisas interessantes, como por exemplo como naquela época na escola era usado formas de militarismo como por exemplo as crianças em fila indiana todos os dias para canta o hino e para conferir se estava com a unha limpa e tudo por ai vai, e um aspecto interessante também é a questão do lúdico que aparece quando eles estão com apenas um par de tênis porque o Ali perdeu o sapato da irmã, 1 vai pra escola depois volta correndo e entrega o tênis para o outro e sempre o Ali acaba chegando atrasado na escola, e essa situação da troca de tênis nos mostra um jogo implicito, pois mostra regras, divertimento em alguns momentos, seriedade, cooperação, alguns dos fatores lúdicos presente, e mostra o esforço do Ali na corrida para chegar em 3º e ganhar o par de tênis para a irmã que foi o que ele prometeu a ela, no final ele acaba não chegando em 3º lugar mais mesmo assim consegue o par de tênis para a irmã.

Entre os muros da escola

No filme podemos verificar alguns pontos do ensino naquela escola na França que pode ser relacionado o modo de ensino com o militarismo e relacionado ao mesmo modo militarista usado no file filhos do paraiso. No inicio quando o professor entra na sala a turma não mostra nenhum tipo de respeito com ele, e por ter na sala alunos de diversas origens, alguns interessados e outros nem um pouco afim de assitir aula o modo do professor desenvolver seu trabalho tem que ser diferente tendo que fugir so famoso sistema de ensino que a maioria dos professores adotam, e nisso mostra como pode ajudar o aprendizado dos alunos de uma forma diferente ele usa a propria falta de interesse dos alunos para promover debates em sala onde os mesmo com o tempo acabam se interessando e tendo uma interação melhor nas aulas. Em um momento do filme mostra a questão de um professor que não muda seu formato de aula de acordo com sua classe e acaba se revoltando e não querendo mais dar aula em função da falta de respeito e interesse dos alunos, porém o professor Marin de Francês continua com metodos diferentes fazer com que os alunos participassem mais das aulas e pede para os alunos fazerem um auto-retrato de si, para os alunos falarem suas qualidades um pouco mais da sua vida, do que gostam de fazer, para tentar com isso um desenvolvimento melhos deles, um os alunos não fez o auto-retrato porém em uma forma inteligente o professor começa um conversa com ele colocando algumas perguntas que fizeram ele pouco a pouco falar de si mesmo dentro da aula, logo depois eles apresentaram alguns pontos e argumentos que tem sobre futebol por exemplo se interagindo dentro da aula, até criou uma briga entre dois aulos mais que foi resolvida facilmente, porém teve uma reunião de conselho para os professores conversarem sobre as notas, o comportamento e o desenvolvimento dos alunos e nesse conselho tinha 2 alunas que acabaram abrindo para sala o que foi passado na reunião e e entre as informações passadas falaram para um aluno que o professor falou que ele não tinha capacidade, e nisso ouve a revolta do aluno, e o professor acabou se referindo as alunas como vagabundas, que causou a revolta da sala e nisso o aluno tentou sair da sala e quando tentaram segurar o mesmo ele acabou acertando a bolsa no rosto de uma aluna, e acabou indo para o conselho onde mesmo o professor tentanto ajuda-lo para que não fosse expulso foi o que aconteceu, e no final do filme mostra o termino do ano letivo e mostra a diferença de comportamento dos alunos e a evolução deles com o comprometimento, e mostrando que se os professores adaptarem suas aulas conforme os alunos em vez de sempre seguir o sistema podem ter uma aula melhor e com mais resultados o unico ponto falho dele no sistema foi como se dirigiu as duas alunas, e podemos ate relacionar o que nos foi passado em outro momento na faculdade que é usar na vida o que aprendemos na escola.

Jogos Olimpicos são eventos desportivos que ocorrem de 4 em 4 anos é tradicionalmente constuma-se afirmar que foram iniciados na Grécia Antiga no ano de 776 a.C, como uma celebração a deuses. porém com o passar dos tempo os jogos entraram em decadência por alguns motivos primordiais: temperamento do povo romano que não consideravam os jogos olimpicos como cultura e que davam maior importância ao jogos nas arenas dos gladiadores, até que o imperador cristã Teodósio I em 393 d.C interrompeu o jogos olimpicos, ele foi responsável pela matança de matança de 10 mil escravos gregos, pediu perdã a Ambrósio bispo de milão e em troca do perdão se converteria para o catolicismo, e o bispo concedeu o perdão mais exigindo que as festas e cerimônias pagãs incluindo os jogos olimpicos.

E o retorno dos jogos ocorreram em 1986 como uma forma de celebrar a paz entre as nações e o responsável pelo retorno foi o Barão Pierra de Coubertin, teve até aulguns problemas inicialmente em obter apoio financeiro por parte do governo grego, mais com o empenho do COI foi possivel obter o apoio da Familía Real da Grécia, principalmente do Príncipe Constantino para que os primeiros jogos olimpicos da era moderna fosse iniciado em abril de 1896 a cada 4 anos e mesmo contra a vontade do barão de Coubertin de ter mulheres nos jogos olimpicos depois de muitas lutas e movimentos feministas as mulheres ganharam espaço e participaram em 1900 em paris das olimpiadas com seis tenistas e cinco golfistas.

E dentro dos jogos olimpicos da era moderna foram criados o jogos de inverno pelas modalidades terem perdido espaço pelo jogos olimpicos serem disputados na época de calor para o melhor rendimento dos atletas, porém em 1947 o COI criou no hemisfério norte os jogos olimpicos de inverno que eram disputados nos mesmos anos das olimpiadas de verão mais que a partir de 1994 começou a ser disputado de 4 em 4 anos mais intercalando de 2 em 2 anos com as olimpiadas de verão.

E em 1952 foram criadas as paraolímpiadas dedicadas para os atletas portadores de necessidades físicas, motoras e individuais e fora reconhecidas pelo COI no ano de 1987.

Itens estudados pelos sites:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Jogos_Ol%C3%ADmpicos

http://culturaindependente.webnode.com/news/jogos-olimpicos-da-era-moderna/

http://www.quadrodemedalhas.com/olimpiadas/historia-dos-jogos-olimpicos.htm

Nossa aula de video game nos ensinou que o jogo eletrônico pode ajudar muito no desenvolvimento e ajudar no ensino,e nos mostras como são lúdicos e que envolvem as 3 dimensões que estamos estudando a procedimental, Conceitual, atitudinal, vou dar alguns exemplos dos jogos que estudamos:

Curling:

desenvolve a estratégia

desenvolvimento mental e da paciência

coordernação motora

controle de força

Patinação de velocidade:

eles precisão do equlibrio na patinação e por isso colocam a mão para trás nas curvas

eles tem que intercalar a cada volta quem fica por dentro em uma volta fica por fora na outra para não dar uma vantagem a mais para nenhum dos competidores.

Tênis:

tem de reação

Estratégia

tempo e espaço definido

regras

coordenação motora

se a bola tocar no chão 2 vezes é ponto do adversário

e se a bola toca na linha é considerado dentro

e a quadra aumenta o tamanho quando o jogo é de duplas

e podemos classificar os jogos como por exemplo:

Curling: Esporte coletivo sem interação com adversário

Patinação de Velocidade: Esporte individual sem interação com o adversário

Tênis: Esporte Individual ou Coletivo: sem interação com o adversário

E um fato interessante é que 2 desses esportes citados o curling e a patinação de velocidade fazem parte dos jogos de inverno e como as olimpiadas de verão são disputados de junho a setembro que é uma época quente que permite os atletas treinarem e competirem em um melhor rendimento os jogos de inverno ficaram sem espaço, porém o COI (comitê Olimpico Internacional) em 1947 criaram os jogos olimpicos de inverno disputados no hemisfério norte e como eles eram disputados de 4 em 4 anos como os jogos de verão eles em 1994 começaram a se alternar com os jogos de verão sem realizados de 4 em 4 anos mais intercalados com 2 anos de diferença dos jogos de inverno